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Formations Pédagogie & Insertion ProfessionnelleFORMATEUR_TRICE PROFESSIONEL_LE POUR ADULTES

FORMATEUR_TRICE PROFESSIONEL_LE POUR ADULTES

Codes NSF : 333t, 333m / Code Rome : 44586

Formation mixte
448 heures
Formation certifiante
À partir de 5558€ HTS'inscrire
Représentation de la formation : FORMATEUR_TRICE PROFESSIONEL_LE POUR ADULTES

Les certifications de notre organisme de formations

QUALIOPIQUALITE POLE EMPLOIELLIGIBLE
Dernière mise à jour le 18/12/2020

Programme de la formationVersion PDF

Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur contribue au développement des compétences favorisant l'insertion sociale et professionnelle, l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.

Objectifs pédagogiques

  • Afin de permettre l'adaptation aux évolutions techniques et professionnelles, le formateur analyse des demandes de formation d'origine et de nature variées. Il identifie les compétences à acquérir ou à développer et détermine les situations d'apprentissage et les modalités pédagogiques. Il organise la progression des apprentissages et définit les étapes clés des séquences. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques. Il anime les temps de formation en présence ou à distance et évalue les acquis des apprenants. Le formateur actualise en permanence ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle. Il repère les évolutions professionnelles, pédagogiques, technologiques et réglementaires qui lui permettent d'adapter ses contenus aux besoins du secteur professionnel. Il intègre les apports et les effets des environnements numériques dans ses pratiques. Le formateur participe à la démarche qualité et veille au respect du cadre contractuel et financier de l'action de formation. Il s'assure du respect des règles d'hygiène et de sécurité et du respect de la législation sur la non-discrimination. Il inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale.
  • Le formateur adapte l'action de formation à l'hétérogénéité des demandes. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et d'évaluation, les ressources pédagogiques favorisant l'individualisation des apprentissages et les outils de suivi. Le formateur accueille les personnes et identifie leurs acquis et leurs besoins.
  • En concertation avec l'apprenant, il construit le parcours individuel et en planifie les étapes clés. Il assure le suivi des parcours et co-construit avec les apprenants les éventuels ajustements. Le formateur repère les difficultés et sécurise les parcours. Il utilise des techniques de remédiation, accompagne l'apprenant dans son projet d'insertion professionnelle et mobilise les acteurs relais internes ou externes, en réponse aux besoins des apprenants. Le formateur analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer.
  • Le formateur est responsable de la préparation et de l'animation des actions de formation. Il peut être référent, sans fonction hiérarchique, sur un produit ou une action de formation, ou référent d'un ou de plusieurs apprenants. Il adopte une posture en adéquation avec les valeurs de son employeur et respecte l'éthique et la déontologie du métier.
  • Les apprenants sont les interlocuteurs principaux du formateur. Il travaille en équipe et entretient des relations avec l'environnement professionnel et institutionnel local.
  • Le formateur intervient dans les locaux des organismes de formation, dans ceux de l'employeur, dans des locaux extérieurs dédiés à l'action de formation, ou à distance. Il s'appuie sur les technologies numériques pour concevoir les contenus, animer les formations et accompagner les apprenants. Les conditions d'exercice, très diversifiées, dépendent étroitement des types de structures et des organisations du travail. Le formateur peut être salarié, salarié occasionnel ou travailleur indépendant.

Profil des stagiaires

Pour qui
  • Individuel
  • Salarié
  • Demandeur d'emploi
  • Autres
Pré-requis
  • Etre organisé
  • Savoir s'adapter
  • Savoir lire et écrire français
  • Etre à l'aise à l'oral

Contenu de la formation

  • CCP – Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques
    • Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
    • Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
    • Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
    • Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
    • Evaluer les acquis de formation des apprenants.
    • Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
    • Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
  • CCP – Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
    • Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
    • Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
    • Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
    • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
    • Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
    • Analyser ses pratiques professionnelles.
Equipe pédagogique

Karima Duplan Responsable Pédagogique Secteur Sanitaire et Social - Lisa Moreau Formatrice

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • 203 heures de stage en entreprise
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Etre capable de créer et d'instruire une session de formation
Modalité d'obtention
  • Obtention par diplôme professionnel
Détails sur la certification
  • • formateur ; • formateur d'adultes ; • formateur technique ; • animateur de formation ; • formateur consultant.

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants

Accessibilité

oui